שפת הג'ירף

גורמי שילוב על פי שפת הג'ירף, ליאת עזר מביאה פרק נוסף בנושא שפת הג'ירף העוסק בגורמי השילוב בגן הילדים המאפשרים אורח חיים מיטבי לילדי הגן.

תפקידם של ההורים טוענת המחברת לשמש מודל ראוי לילדים באופן בו הם מתקשים עם הסביבה. דפוסי תקשורות נלמדים בבית במסגרת החינוכית ועלינו לתת את הדעת על כך.

מאמר שישי בסדרה של ליאת עזר העוסק במרכיבים החיוניים להצלחת התוכנית בגני הילדים כמו: שיתוף פעולה של ההורים, יכולת הצוות לתווך לילדים את השפה החדשה, והכשרת כל הצוות בגן לעבוד עם המודל, ולבסוף עקביות.

במאמר זה מתייחסת המחברת לחשיבות יישום תוכנית "מפתחות הקסם" המבוססת על המודל של שפת הג'ירף במערכת החינוך. בתוכנית הילדים לומדים תקשורת אפקטיבית עם הסובבים אותם, לפתח מוקד שליטה פנימי, לרכוש מיומנויות לזיהוי רגשות וצרכים וכן מיומנויות הקשבה ואמפתיה.

מטרת לימוד שפת הגי'רף היא לפתח יכולת ראייה לטווח ארוך והתחשבות בצרכיו של האחר. התכנית מבקשת ללמד ילדים תקשורת אפקטיבית עם הסובבים אותם, לפתח מוקד שליטה פנימי, לרכוש מיומנויות לזיהוי רגשות וצרכים וכן מיומנויות הקשבה ואמפתיה וללמוד דרכים לפתרון קונפליקטים.

ליאת עזר מציגה את תוכנית שפת הגי'רף. התוכנית מורכבת ממודל החושף את הילדים לכישורים חברתיים, לכישורי שיח, לפתרון בעיות שכל אלה הם חלק ממאפיני האינטיליגנציה הרגשית.

ליאת עזר משתמשת במודל "שפת הגי'רף" לבניית תקשורת בין ההורים לגננת.היא מציגה את השלבים של השיחה עם ההורים, ונותנת כמה עיצות לגננת כיצד להשתמש במודל בחיי היומיום בגן כדי לעודד תקשורת בונה.

תקציר עבודת המסטר של ליאת עזר העוסקת בקשר בין התכנית "שפת הגי'רף" בגני הילדים לבין רמת התוקפנות והאינטלגינציה הרגשית של הילדים בגן. המחקר שם דגש על הגורמים להתנהגות אלימה, ומה ניתן לעשות כדי למנוע אלימות בגן.