"אתר הגיל הרך" אינו מספק מאמרים, שאלונים או כל חומר אחר מלבד אלה המתפרסמים באתר

התפתחות של התנהגות תוקפנית אצל ילדים ואנשים צעירים : השלכות לגבי מדיניות חברתית, שירותים נדרשים ומחקר עתידי

מאמר הסוקר את המחקרים האחרונים בתחום התפתחות ההתנהגות התוקפנית אצל ילדים מהגיל הרך ועד לבגרותם, מהם הגורמים המשפיעים על הופעת התנהגות תוקפנית אצל ילדים ומה כדאי ורצוי לעשות בתחום.

הקניית מושג המוות לילדים בגיל הרך

ילדים כבר בגיל הרך חשופים לתקשורת , רדיו טלויזיה , המציגים באופן מוחשי מצבים של מות, ומפגישים את הילדים עם חוויות של סופיות וארעיות החיים יותר מבעבר. בארץ לאור המצב הבטחוני החשיפה הזו רבה יותר , ולכן טוענת המחברת צריך לתת לילד מידע בדיבור ישיר על נושא המות בהיעדר מידע כזה הוא משלים אותו מדימיונו, מה שעשוי להתפתח לחרדת מות, וחרדה בכלל.

איך להכין את הילד למצב חירום בטחוני

איך להכין את הילד למצב חירום בטחוני, מה אומרים לילד? שאלה שמעסיקה הורים רבים . דרורית אמתי- דרור נותנת כמה עצות מעשיות להורים, למשל : "לקרוא למקום הממוגן "החדר החזק" או "המסדרון החזק" או "המקום החזק. למילים יש משמעות גדולה גם אצל מבוגרים ובוודאי אצל ילדים – ועוד יותר אצל ילדים צעירים. לתחושה ש"אנחנו במקום חזק" יש השפעה מרגיעה במידת מה.

רבע מאה של התמקדות בחוסן והתמודדות

מודל החוסן הרב מימדי ה" Basic- Ph " מודל טיפולי שפותח במרכז לשעת חירום בקרית שמונה , עקב המצב הבטחוני וחשיפתם של ילדים לנפילת הקטיושות באיזור . המודל מציע להתייחס לסגנון ההתמודדות של כל פרט או מערכת על פי הצרוף הייחודי של ששה מריכיבם : אמונה, רגש, חברתיות, דימיון , קוגניציה, ופסיולוגיה.