"אתר הגיל הרך" אינו מספק מאמרים, שאלונים או כל חומר אחר מלבד אלה המתפרסמים באתר

שיחה עם מרים רות

סיגלית אבירם מביאה סיכום שיחה עם מרים רות, בו עסקה בשאלה האם יש פער בין מרים רות כמבקרת ספרי ילדים למרים רות מחברת ספרי הילדים. "למסור ספרות ילדים צריך לדעת וללמוד" אומרת מרים רות בשיחה ומוסיפה "יצירה טובה צריך לקרוא כמו שקוראים תוים".

הקמת ספריה פעילה בגן

ויקי ליוביץ' ודניה פרץ חקרו את נושא הקמת ספריה פעילה בגן, הווה אומר לא רק ספריה לשימוש בתוך הגן אלה ספריית השאלה. לדעתן שאילת ספרים הביתה על ידי הילדים מעשירה ומרחיבה את היקף הקריאה החופשית שלהם ויכולה ליצור בסיס טוב לשיחת איכותיות בין ההורים לילדים.

הומור כתוצאה של אי-הלימה והפונקציות שהוא ממלא בשירי ילדים לגיל הרך

ד"ר רות תור גונן במחקרה זה מנסה לבנות מסגרת הגדרתית-תיאורטית שתאפשר בדיקה ברת מדידה של הופעותיו השונות של ההומור בשירי ילדים. מתוך ניתוח סוגי ההומור בשירים עולה כי ההומור המצבי הוא סוג ההומור השכיח ביותר בשירים ההומוריסטיים.

ספרות ילדים

המאמר מאתר kidin ביעוץ פרופסור עמירם רביב, עוסק בחשיבות ספרי הילדים לקידום האניטלגנציה הרגשית של הילד. במאמר כמה עצות להורים איך לבחור בספרי ילדים התואמים את השלבים ההתפתחותיים שעוברים ילדיכם .

מילות פתיחה למדור

דברי פתיחה של סיגלית אבירם למדור"ספרות וספרי ילדים" . מדי שנה יוצאים מאות ספרי ילדים טוענת סיגלית. ויש לברור בתשומת-לב ובשיקול דעת את הטובים והראויים באמת. המלצותיה על ספרי ילדים ממלאים בתוכן את המדור ספרות ילדים.