"אתר הגיל הרך" אינו מספק מאמרים, שאלונים או כל חומר אחר מלבד אלה המתפרסמים באתר

כוחו של משחק הפאזל (תַּצְרֵף) ככלי חשיבה

תמר טלשיר-ליפשיץ מדברת בשבחו ובכוחו של משחק הפאזל , לדעתה הפאזל הוא כלי מ ד ה י ם , הוא מדבר בשפתו של הילד- שפת המשחק, בהיותו מיועד לילד יחיד, הוא מאפשר לילד להתיידד בקצב שלו עם המשחק , לנסות ולהתמודד בקצב שלו, וגם ליהנות מהמשחק.

המשחק – מצב למידה

תמר טלשיר-ליפשיץ במאמרה מבחינה בין שני הבטים של המשחק :1. רוח המשחק היא השמחה וההתרגשות המלוות כל משחק.2. מבנה המשחק הוא הריטואל – כללי הטקס הנוצרים מדפוסי קבע מובנים. ומתייחסת למשחק כמצב למידה.

השפעת אופן הגשת אביזרי משחק במעונות-יום על התנהגותם של פעוטות

ד"ר צילי שוחט במחקרה בדקה האם ניתן להשפיע על ההתנהגות החברתית ועל המשחק של ילדים בגיל 18 עד 30 חודשים, השוהים במעונות-יום, באמצעות אופן ההגשה של אביזרי המשחק. ממצא מעניין :איכות הטיפול לו זוכים ילדים בכיתת התינוקות היא נמוכה מזו של הפעוטות.

תרומת פינות המשחק בגן הילדים להתפתחות הילד

המשחק בפינות הגן תורם כאמור להתפתחותו הקוגניטיבית, חברתית, רגשית וגופנית של הילד טוענת קבלסון אסתר. הילד משלב במשחק פעילות, יצירה, הנאה וחשיבה תוך הפעלת דמיון עשיר, חסר גבולות כמעט. דרכו מתפתחים כושרי תפיסה והבנה קוגניטיביים,ועוד.

חשיבותם של צעצועים בגיל הרך

ג'רי האן-מרקוביץ' טוענת כי חשיבות רבה לצעצועים בפיתוח מיומנויות אצל הילדים בגיל הרך , לכן חשוב לבחור אותם בקפידה.חשוב לקחת בחשבון שלכל ילד סגנונו האישי בהתייחס למשחק עם צעצועים צריך לאפשר לו להתנסות בדרך בה יבחר.