קטגוריה: התפתחות בגיל הרך

0

אני רוצה שהילדים שלי יהיו כמוני

אני רוצה שהילדים שלי יהיו כמוני  מאת: ד"ר עדה בקר תחילת גידול הילדים שלנו היא נקודת מפנה רצינית ביותר בחיינו. זה הרגע שבו אנחנו  בודקים מחדש את המהות, הקיום, ההצלחה, הכשלונות, המציאות והעתיד שלנו כבני אדם. זהו שלב בחיינו שבו אנחנו יכולים ליצור עבור עצמנו נקודת שינוי והתפתחות או שמא זו תהיה נקודת עצירה וכאב. […]

0

המוסיקה היא מרכיב מרכזי בהתפתחות הילד ויחסי הורה- ילד

רוברט מאייר מדגיש את חשיבות חשיפת הילדים כבר בגיל צעיר למוסיקה ונגינה , לטענתו למוסיקה חשיבות רבה בהתפתחות המוח .

0

היכולת להיות ולשחק לבד

מאת ד"ר מיכל גטניו קאלוש תקציר: במאמר זה אטען עד כמה חשוב לפתח את היכולת של הילד לשחק לבד ולאפשר לו לעשות זאת. יש להתייחס לשונות הרבה בין ילדים ולצורך המשתנה שלהם בקיום אינטראקציה חברתית וביצירתה. המילה החשובה ביותר כאן, כמו בתחומים רבים בחיים, היא: מינון. מצב שבו ילד או ילדה משחקים רוב היום לבד, […]

0

כיצד לעודד אינטליגנציה רגשית אצל ילדים?

לפני מספר ימים, הבטתי בבני וחשבתי איזה חיים יהיו לבני לכשיגדל. בימים אלה הוא נכנס לגן הילדים. אני מלאת חרדה מעורבת בהתרגשות בעיקר משום שאני מודעת למה שאמור לעבור עליו רגשית במסעו החדש. אני לא זוכרת הרבה מהילדות המוקדמת שלי ומהחיים בבית הספר, זכור לי רק שהייתי די ביישנית בגן ובבית הספר, ומאד קולנית ועקשנית […]

0

מראות והשתקפויות בספרות ילדים ככלי להעלאת הדימוי העצמי

מראות והשתקפויות בספרות ילדים ככלי להעלאת הדימוי העצמי – תכנית התערבות ד"ר ניצה דורי וספיר אביטל-פינקלשטיין הקדמה מאמר זה עובד מתוך עבודה סמינריונית של הסטודנטית ספיר אביטל-פינקלשטיין, מהמסלול לגיל הרך, המכללה האקדמית הדתית לחינוך "שאנן" בחיפה, במסגרת לימודיה את הסמינריון "אוריינות הספר" בהנחיית ד"ר ניצה דורי בשנת הלימודים תשע"ח. ספיר תצפתה על ילדי הגן והבחינה […]

0

מהפכה בחקר התפתחותם של תינוקות

מהפכה בחקר התפתחותם של תינוקות מאת: ד"ר עדה בקר "קולה של אמא" – זוכרים? תכנית הרדיו שמשודרת בגלי צה"ל כבר למעלה מ-40 שנה, ובה ניידת שידור מבקרת חיילים בבסיסיהם ובאולפן מראיינים ומביאים את קולותיהן של האימהות (וגם האבות כמובן). עוד לא היו אז מחקרים מתקדמים במדעי המוח, אבל מנחת התוכנית ידעה, כמו שכולנו ידענו אז, […]

0

דמיון ויצירתיות בגיל הצעיר

דמיון ויצירתיות בגיל הצעיר הדמיון הוא היכולת שלנו ליצור דמויות, רעיונות  מחשבות ורגשות שאינם קיימים במציאות ואינם זמינים לחושים שלנו. יצירתיות היא התהליך בו הופכים דמיון למציאות והבסיס ליכולת שלנו לאלתר. הדרך לחשיבה יצירתית מורכבת בשנים הראשונות לחיי התינוק, המחשבות שלו מחוברות למציאות של מה שהוא רואה, חש וממשש. פיאז'ה תיאר זאת כ"חשיבה סנסו- מוטורית" […]

0

טובים השניים מן האחד: למידת שפה דרך וידאו

פעוטות הלומדים שפה דרך וידאו יעשו זאת טוב יותר בנוכחות בני גילם מחקר חדש מצא כי תינוקות ופעוטות הלומדים שפות באמצעות סרטי וידאו עושים זאת טוב יותר כאשר נמצא לידם פעוט אחר הצופה עימם. המחקר מחזק מחקרים קודמים שמצאו שהלמידה של הפעוט משתפרת כאשר היא מתרחשת בנוכחות ילד אחר. המחקר הנוכחי התבסס על נתונים של […]

0

ילדים וילדות בסיכון – מקור לפרנסה

מאמר מאת ד"ר יעל דיין את המושג "ילדים וילדות בסיכון" יש להבין, לדעתי, בהקשר חברתי, פוליטי וכלכלי. הקבוצות הדומיננטיות בחברה הן המחליטות מהי הנורמה ומה המקובל והן גם המדביקות את תווית "הסיכון" לקבוצות שאינן תואמות את הנורמה שהן קבעו. מאחר ובמקרים רבים תווית הסיכון מוצמדת לקבוצות שלמות, גם פרטים "מוצלחים" הופכים להיות פרטים שבסיכון אם […]

0

מה רוצים ילדים וילדות לדווח להורים על הנעשה בגן?

(המאמר המלא נמצא ב- http://sites.levinsky.ac.il/wordpress/kindergarten/wp-content/uploads/articles/yael_dayan.pdf) מאת: יעל דיין רבות מדובר על מעורבות הורים בגן ועל הקשר בין הגננת להורים. קשר זה מאופיין בדרך כלל במידע שהגננת מעבירה להורים על בנם או בתם. נשאלת השאלה איזה מידע ראוי וחשוב להעביר להורים? הציפייה היא שהגננת תשתף את ההורים במתרחש בגן, בעיקר בנוגע לבנם או בתם.  קיימים אין […]