Category: התפתחות מוטורית וסנסו-מוטורית

0

מחקר השוואתי של שיטות האיתור המוקדם של לקויות התפתחותיות בגיל הרך

תקציר: מטרותיו העיקריות של מחקר זה הינו : ייעול תהליכי ההפניה של ילדים למכונים להתפתחות הילד ואיגום תכניות  לאיתור מוקדם של לקויות התפתחותיות בגיל הרך, המתרחשות במערכת הבריאות ובמקביל במערכת החינוך במדינת ישראל, לאוכלוסיית ילדים בגילאי 3-5. המחקר מבוסס על נתונים כמותיים ואיכותיים, בהם נסקרו ממצאי תכניות איתור, נבדקו שונות ופערים, באיתור הילדים המאחרים ביותר […]

0

פיתוח כישורים חברתיים באמצעות פעילות גופנית עם נירה

מאת: נירה שטרן הורים יקרים, אני נירה, אימא לשלושת ילדי, יוזמת ומקימת מרכז הספורט הטיפולי בבית איזי שפירא, מכשירה מדריכים לספורט טיפולי, מאבחנת פסיכו-מוטורית ומנחת קבוצות לפיתוח כישורים חברתיים באמצעות פעילות גופנית. אם הילד שלכם מרבה ליפול ולהיתקל בחפצים, טוען שמשעמם לו בחוגי הספורט, אינו רוצה להשתתף בהם ומעדיף לשחק לבד, אולי אתם מודאגים שאינו […]

1

לשחק עם שיטת פלדנקרייז

מאת: ד"ר רונית זילברמן
המאמר מציע מודל יצירתי לתהליך למידה של הילד על עצמו ועל סביבתו באמצעות משחקים פיזיים אתגריים על פי שיטת פלדנקרייז. המשחקים, בהם מקיים התלמיד יחסי הגומלין עם המורה, תומכים בהתפתחות מוטורית ובהתפתחות רגשית-חברתית.
במאמר תמצאו תרגילים, משחקים, הדגמות, טיפים וכן צילומים.

0

מיריה רון ויערה בשן-חכם – שיחה אינטרנטית בנושא: "הכנה לכיתה א' בגן המשחקים".

   כיצד ניתן לפעול במתקני גן המשחקים כדי לקדם את המוכנות של הילד לכיתה א'.   http://www.anymeeting.com/WebConference/RecordingDefault.aspx?c_psrid=EB51DF83804E  (יתכן ויקח להקלטה קצת זמן לעלות, אז התאזרו בקצת סבלנות)  התחלת השיחה בדקה 05:00 לקבלת מסרים נוספים וסרטונים על הכנה לכיתה א' בגן המשחקים, לחצו כאן <<< לקבלת מסרים נוספים וסרטונים על פעילות של ילדים בגני המשחקים, לחצו […]

1

ליווי התפתחותי בתנועה לגיל הרך – עקרון גלגלי המכונית

המאמר עוסק בתהליך ההתפתחות המוטורית בגיל הרך. בהתפתחות המוטורית של הילד יש להתייחס לתשתית ההתפתחותית המולדת וליחסי הגומלין בין הילד ותכונותיו האישיות לבין הסביבה בה הוא גדל, כשמרכיבי התפתחות המוטוריקה הגסה והמוטוריקה העדינה שלובים זה בזה.

0

יש תינוק בבית – מה עושים כשתינוקות בוכים?

כשהתינוק נולד דרכי הביטוי שלו מאד מצומצמים , הם מסתכמים בעשיית צרכים ובכי. כשהתינוק בוכה מציעה המחברת כמה טיפים לאמהות הצעירות איך להרגיע את התינוק דרך תנועה ומגע .

2

פעילות בתנועה עבור ילדים בגיל הרך

חוקרים רבים הסבו את תשומת לב המורים כי פעילות בתנועה מכינה את המוח לפעילות שכלית וללמידה יעילה יותר. מאמר זה מביא דוגמאות לפעילויות כאלה עם ילדים בגיל הגן ובכיתה א'.

0

מעברים- התנסות בתנועה בכיתות בגיל הרך

שבירת יום הלימודים בפעילות בתנועה, יכולה להכין פיזית ושכלית את הילדים ללמידה. במאמר זה מציגה המחברת כמה דוגמאות לפעילות בתנועה במהלך יום הלימודים ,כשהפעילויות מכוונות לפי סדר היום בגן. לדגומא פעילות בוקר תיהיה שונה מפעילות שלאחר ארוחת הצהריים וכו'.

0

למידה בקצב דוהר – האם תנועה יכולה לקדם יצירתיות?

יצירתיות היא נחלתם של אלה המסוגלים לדמיין, אומרת המחברת, הם יכולים לדמיין פתרונות לבעיות ואתגרים בהם הם נתקלים. על מנת לעודד יצירתיות צריך לאפשר לילדים להגיע לפתרון האישי שלהם, ולהבין שיש יותר מפיתרון אחד. ניתן להשתמש בפעילות בתנועה כדי לאפשר לילדים לגלות פיתרונות יצריתיים.

3

התפתחות הוויסות העצמי אצל תינוקות ופעוטות והשפעתו על תפקוד הילד בתחומי החיים השונים

משימה התפתחותית מרכזית לתינוק היא פיתוח היכולת לויסות עצמי.המאמר סוקר את המערכות השונות המעורבות בהתפתחות היכולת לוויסות עצמי, את משמעות הטיפול ההורי בוויסות התינוק, ואת החשיבות הרבה של איתור מוקדם של קשיי וויסות אצל התינוק והפעוט והתערבות או טיפול תומך מותאם ומארגן לילד ולמשפחתו.