הורות חרדתית בגן הילדים
כולם מכירים את זה.הורים שמתקשרים לגן מספר פעמים ביום, הורים ש'מושכים' את פרידת הבוקר, הורים ששואלים כל כך הרבה שאלות.. ובמקביל מותחים ביקורת על הנעשה בגן…
אז בואו נעשה סדר בדברים, ונבין כיצד ניתן להתמודד עם התופעה?
כולם מכירים את זה.הורים שמתקשרים לגן מספר פעמים ביום, הורים ש'מושכים' את פרידת הבוקר, הורים ששואלים כל כך הרבה שאלות.. ובמקביל מותחים ביקורת על הנעשה בגן…
אז בואו נעשה סדר בדברים, ונבין כיצד ניתן להתמודד עם התופעה?
המאמר עוסק בעיצות להורים להתמודדות עם חרדה של ילדים בגיל הרך לאור המצב הבטחוני החדש שנוצר.
אנשי הפרופסיה והמרצים במחלקות החינוך במוסדות להשכלה גבוהה שלום רב. להלן מכתב שהועבר לגננות ישראל ביוזמת "ארגון גננות מחנכות" החווה וכואב את המצב בגנים. נשמח אם גם את/ה תחתום על העצומה, ותביע את תמיכתך בגננות המשמשות פה לילדים וקוראות- די לפגיעה בהם. גננת יקרה, לפני 4 שנים נפל דבר בישראל! גננות בעלות תואר אקדמי הפכו
ספרי ילדים לגיל הרך בהוצאת ספריית פיג'מה
סיפורי שמחה כדרך חיים עוסקים בנושאים כמו אהבה ללא גבולות, מהות החיים, הורות וכו'.
הורות לילדים עם הפרעת קשב יכולה להיות מאוד מאתגרת. הילדים מתקשים מאוד לעמוד בגבלות. הם דוחים כל דבר לדקה ה-90, הם מאחרים לכל מקום, נדמה שאין להם מוטיבציה
ללמידה, הם לא מבצעים את המטלות, הם מתפרצים, מתחצפים, כועסים… וההורים מנסים הכל, אבל נדמה ששום דבר לא עובד. הילד פשוט לא לומד.
האגודה הישראלית למען הילד בגיל הרך, מבקשת את תמיכת הציבור בקידום נושא הגיל הרך בכנסת
לגלות את הסודות בציורי ילדים, ציורי ילדים מהווים פתח להבנת עולמם הפנימי של ילדים. האלמנטים המופיעים בהם, השימוש בצבעים, דרך החזקת כלי הציור ומאפיינים גרפיים – כולם מהווים חלקים בפאזל האישי שלהם. באמצעות התבוננות בציורי ילדים ניתן להפיק משמעויות מרתקות לגבי האישיות שלהם, הכישרונות שלהם וגם לגבי קשיים אותם הם חווים במסגרת הגן, ביה"ס והמשפחה.
"היתרון המפתיע שבלהיות ג'ינג'ית" בילדותי היו לי שלוש בעיות. הראשונה והמקור לשאר הבעיות היתה שנולדתי ג'ינג'ית. האשמים ידועים, אבל לא ארחיב על כך. בשנות הילדות והגן לא הייתי ערה לכך שלהיות ג'ינג'י זה בעייתי. הורי לא התייחסו לצבע כלל וחשבו (כמו כל הורה ממוצע) שאני מתנה מאלוהים ואני האמנתי להם, לא היתה סיבה לערער
במרכז הרפז מאמינים בלמידה משמעותית – למידה בסביבה בה הילדים מעורבים בתהליך ומבינים את התוצר. למידה עצמית, למידה תוך כדי משחק, הנוצרת מתוך סקרנות, חקרנות ומוטיבציה להבנה. המרכז מציע שתי תוכניות לימודים להכשרת גננות בגיל הרך: מסלול ניהולי פדגוגי ומסלול חינוכי פדגוגי, כמו כן מוצעים מגוון רחב של קורסים שמטרתם הבנת הצרכים הייחודיים של ילדים