פיטר גריי: הביולוגיה של החינוך- איך ילדים לומדים באמצעות משחק חופשי וחקירה
פיטר גריי מעלה ביוטיוב את גישתו לחינוך לפיה צריכים לאפשר לילדים ללמוד דרך משחק חופשי ,ולתת להם לבחור את תחומי העניין שלהם ולחקור אותם בעצמם.
פיטר גריי מעלה ביוטיוב את גישתו לחינוך לפיה צריכים לאפשר לילדים ללמוד דרך משחק חופשי ,ולתת להם לבחור את תחומי העניין שלהם ולחקור אותם בעצמם.
המלצות להורים ורעיונות מעשיים שיסיעו לילדיכם להתמודד את מצבי לחץ וחרדה במצבי חירום ומלחמה .
הספר "להיות גיבור על" מיועד לילדים בגילאי 4-7 עם סימפטומים של חרדה וטראומה.מטרת הספר היא לספק לילדים צעירים כלים ומשאבים לבניית חוסן והפחתת סימפטומיים פוסט-טראומתיים.
המאמר עוסק בהשפעת הטרור על ילדים בגילאים שונים , ויסות עצמי וקשר הורה- ילד.מציע כלים לפיתוח חוסן תוך היעזרות בביבליותרפיה ככלי טיפולי דרך תיאור המקרה של אמילי ואירוע הטרור בבוסטון.
פרופ' מולי להד מתראיין אצל פרופ' רפי קרסו בנושא פוסט טראומה אצל ילדים .
הספר מיועד להורים ומחנכים בגיל הרך , והוא עוסק במשא החיים בשנותיהם הראשונות של הילדים ועד הכניסה לבית הספר. הוא מציג עקרונות חינוכיים שילווה את ההורים והמחנכים לאורך הדרך.
הספר בוחן את פעילותם של הילדים כביטוי ליוזמה, ליכולת ולזהות, דרך פעילות בכדור, משחק בבובה ובנייה בקוביות. כשהמחבר בוחן את התפתחות הפעילות מגיל מספר חודשים ועד גיל שנתיים שלוש.
במלאת עשור למותו של איש החינוך גדעון לוין, כותבת יעל דיין ברוח תורתו ,"בעידן בו בכל גן קיימות תוכניות שונות ומגוונות לאיתור "קשיים" ולמניעת "עיכוב התפתחותי", בעידן בו קיים לחץ רב על ילדים וילדות להפגין כל הזמן יכולות, הישגים התפתחותיים, מיומנויות, חשוב להדגיש שוב ושוב את חשיבותה של הפעילות".
הספר עוסק בעולמם הדימיוני של הילדים, בחרדות, ובדרך בה ההורים מתמודדים עם פחדי הילדים. בסיפור בילי מדמיין דרקון ,דרקון אין דבר כזה
אך אימו טוענת שאין דבר כזה דרקון. והשאלה היא יש או אין דרקון ?
לרגל שבוע הספר ליקטנו כמה מאמרים מעניינים: 1. ילדות נשכחת: על אילו ספרי ילדים ממליצים הסופרים? בעיתון גלובס קיבץ העיתונאי יניב מגל את המלצותיהם של סופרי ילדים על ספרי ילדים חדשים וישנים. בין הממליצים :סופרת הילדיםאלונה פרנקל, דני קרמן מאייר ספרי ילדים,גליה עוז, סופרת ילדים, יהודה אטלס, סופר וסטיריקן וכן ד"ר עדנה כצנלסון, פסיכולוגית קלינית