admin

עפרה ניר גל וג'ורג'ט דרורי ,במחקרן בודקות כיצד הילדים בגן תופסים פעילותם באינטרנט לצורך איתור ועיבוד מידע.

מסמך שנכתב עבור הכנסת באמצעות נציבות הדורות הבאים, המסמך בוחן את נושא החינוך לגיל הרך לאורך הדורות ומגיש את מסקנותיו לגבי מה צריך לעשות בעתיד כדי לשפר את החינוך לגיל הרך בארץ.

בעקבות ההצלחה של טיפולים שיקומיים במים מציג אפי הרנוי במאמרו את הטיפול בהידרוטרפיה, שיטות שונות לטיפול בהידרוטרפיה היתרונות והחסרונות של השיטה .

ד'ר עדנה כצנלסון מדברת במאמרה על תהליך החינוך לניקיון, באיזה גיל צריך להתחיל את התהליך, מהם הסימנים המעידים כי הילד שלנו בשל לגמילה מהחיתול. ומוסיפה אין צורך להקפיד על קיומם של כל התנאים , אלה על אלה הנראים להורים קריטיים.

רוברט מרזאנו העוסק במימדי החשיבה מעלה כאן את המושג של מטאקוגניציה. מטאקוגניציה פירושה מודעות לחשיבה המתרחשת תוך כדי ביצוע מטלות ספציפיות, ושימוש במודעות זו לשם פיקוח על מה שעושים.כדי לפתח מטאקוגניצה אנו זקוקים לשולשה סוגי ידע:ידע חיווּיי, ידע תהליכי וידע מותנה.

ראיון עם פסיכיאטרית הפעוטות ד"ר מירי קרן, אשר מדגישה את חשיבות הצבת הגבולות לילד החל מן הינקות. מתוך עתון מעריב.

מאמר מאת חיים עמית בנושא: "הצבת גבולות בהורות", העוסק בשאלות כמו סוגי הגבולות שהורים מציבים לילדיהם, מדוע הצבת גבולות חשובה לילדים ולהורים, מדוע קשה כיום להורים להציב גבולות לילדיהם, מהן הטעויות הנפוצות ועוד.

מאמרו של חיים עמית העוסק בחשיבות מיומנויות הוריות של העצמת ילדים בהקשר של הגברת יכולת ההשפעה ההורית.

חיים עמית עוסק במאמר באמפתיה של ההורים, מדוע חשובה אמפתיה של הורים, מדוע קשה להורים להיות אמפתים וכיצד יכולים הורים לשפר את יכולתם האמפתית? מהי אמפתיה של ילדים, כיצד היא מתפתחת במהלך הילדות וכיצד יכולים הורים לסייע לילדיהם להיות אמפתיים יותר?