אחד הכלים רבי העוצמה בקשר שבין הורים לילדים הוא הדיאלוג ביניהם, טוענת ד"ר עדנה כצנלסון בספרה דיאלוג עם ילדים . תקשורת אפקטיבית עם ילדים חיונית כדי שהילד יעריך את עצמו, ירגיש רצוי ומובן על ידי אחרים, ייתן אמון בזולת, יעז לבטא את רגשותיו .
דויד שנון כתב ואייר את הספר "דני עושה שטֻיות" , גבי קון בסקירת הספר משייך אותו לז'אנר ספרי- התמונות. ספרים שלא ניתן להבינם ללא האיורים, והאיורים הם גדולים, צבעוניים ומקסימים, המהווים חוויה מזמינה בפני עצמה.
"הורים טובים מדי " ספרן של אורלי פוקס-שבתאי, ד"ר שולמית בלנק מדגיש את חשיבות הגבולות לילדים . בהעדר גבולות חש הילד בודד מול עולם המציאות המורכב והקשה טוענת כותבת המאמר חנה בית הלחמי .
"מוכנות לבית הספר" ספרה של ד"ר לאה שפטיה, עוסק במגוון נושאים הנידונים בספרות תחת הכותרת "מוכנות לבית הספר" . מטרת הספר לספק למחנכים ומעצבי החנוך בגיל הרך ידע על התחום ולהצביע על תרומתו האפשרית לתכנית החינוכית לגילים צעירים.
לינור שטיינהרדט –מחלוצי המטפלים באמנות בישראל בספרה "בין כוכבי שמיים לחול הים" מציגה לקט מתוך מאמריה על טיפול באמנות וטיפול במשחק בחול.
מדור פרסומי של מכון ינוקא המספק שירותי יעוץוהדרכה לגננות ולמנהלות גנים ומעונות, ולהורים .
בספרה החדש של אורית ברגמן "שבתאי מסכן" לאיורים תפקיד מרכזי ומרתק. הם יוצרים שני סיפורים באותו ספר ומשלימים את הטקסט הכתוב לסיפור אחד רחב יותר.
"ציורים מדברים" ספרה של מיכל וימר מספק כלים ושיטות חדשות להבנת ציורי ילדים, כולל סקירה בנושא: עולמו הרגשי והחברתי של הילד והשתקפותו בציורים.
סיגלית אבירם וגבי קון טוענות כי בשנים האחרונות נדמה כי נעצר אותו מרוץ עכברים אחרי הכסף והחל חיפוש אחר "משמעות": משמעות החיים, הקיום, העצמי, ודומיהם. הדבר בא לידי ביטוי גם בספרי הילדים כמה דוגמאות לכך מובאות במאמר .
"לב ויגוצקי – מחשבה ותרבות" הסתכלות על תורתו של ויגוצקי אל מול התאוריית של פיאז'ה , הספר בעריכת אלכס קוזולין וגבריאלה עילם ,הוצאת מכון ברנקו וייס לטיפוח החשיבה.