ספרי ילדים לגיל הרך

"אי המחשבות" מאת מאיה שמעון-תום, ספר ילדים המעביר תכנים מתמטיים גבוהים לקטנטנים. הספר מבוסס על שיטת פרקטל – שיטה מהפכנית לפיתוח חשיבה מתמטית מהגיל הרך.

ספרם של ד"ר עדנה כצנלסון ופרופ' עמירם רביב "סבאות עכשיו" מנסה לשלב בין ידע תיאורטי, מחקרי, קליני, ספרותי, וביוגראפי– כדי למצוא עקרונות מנחים, אך עדיין אין בידנם המלצות ל"סבאות נכונה" לכל אחד ואחת.

פנינה פרנקל בספרה "מי מוכן להיות לוליין " עוסקת בעיקר בשאלת הדימוי העצמי של הילד. הספר מיועד לילדים בגילאי 4- 10 שנים.

ד"ר פנינה פרנקל בסיפור "מה לעשות עם חתולה שכזאת" מדברת על חברות בין חתולה וילדה כמצע לטיפוח ולטיפול בתהליכים רגשיים, של התקשרות, אחריות שיתוף פעולה ויחסים משתנים בין השתיים. בתהליך ההתפתחות הרגשית של הילד, הוא לומד להבחין בין אני לזולת, בין טוב ורע.

ד"ר פנינה פרנקל מציעה להשתמש בספר כפיעלות דידקטית כדי ללמד את הילד "יחסי שייכות" "תפיסת מושג המרחב והמקום" תפסית מושגי זמן" הבניית סכמות ועוד. הספר מלווה בהצעות לפעילות.

ד"ר תור רות גונן טוענת כי הענין במעשיות-העם, שסופרו בנוסחים שונים בתקופות שונות ובתרבויות השונות איננו גווע , משום שטמון מסר בעל ידע חשוב בסיפור. במאמרה זה היא מנסה לחשוף את המסר שהוצפן ב"אגדות הילדים" הקלאסיות.

"בְּחִירָתָה שֶׁל סִיוָן" שיר בחרוזים שכתבה יָעֵל שַׁחַר עבור ילדים בגיל הרך .

מיריק שניר טוענת כי בן שנה היושב עם ספר ביד, מעלעל בו וממלמל כקורא, כבר עבר כמה שלבים חשובים במסע הזה: הוא כבר "החליט" שמיומנות הקריאה קיומית עבורו, הוא כבר הביט בנו והקשיב לנו, הקוראים, כדי לקלוט איך אנחנו עושים זאת; הוא כבר החל להתאמן בחיקוי הפעולות והצלילים של הקריאה.

סיגלית אבירם מציגה את ספרו של גרייס בייס "הגן של אונו" .הספר עוסק במודעות לאיכות הסביבה באמצעות הסיפור של היכחדותם של בעלי החיים והצמחים בעקבות השתלטותו של האדם הבונה בתים, תעשיות ומפעלים.

ספרי ילדים לגיל הרך ככלי להעברת מסרים .מיריק שניר עוסקת במאמרה בשאלה המעסיקה ילדים רבים והיא "איך איש רע ניהיה רע?"