"אתר הגיל הרך" אינו מספק מאמרים, שאלונים או כל חומר אחר מלבד אלה המתפרסמים באתר

ציוריהם של ילדים בהקשר לאינטראקציה אם-ילד ולתפקודיהם הקוגניטיביים, במעבר מהגן לכיתה א'

  מאת: ד"ר רבקה ליפשיץ – מומחית להתפתחות הילד, מרצה במרכז האוניברסיטאי אריאל שבשומרון ובמכללת הרצוג וושינגטון. תקציר הציור מהווה ערוץ ייצוג וביטוי מרכזי של מחשבותיו ורגשותיו של הילד בגיל הגן (Arnheim, 1974; Gardner, 1982; Golomb, 2004; Vygotsky, 1978). עם כניסת הילד לבית הספר, חלה ירידה משמעותית במספר הציורים ובמשך הזמן שהילד מקדיש לציור ספונטאני.

אמא וילד, בתוך בועה

מתוך חוויית האמהות האישית שלה ד"ר תמר הגר קוראת תיגר על האמירה כי לכל אישה יש אינסטינקט אימהי. לדעתה האימהות מוגדרת ע"י החברה ושונה מחברה לחברה ומשרתת את צרכי החברה להמשכיות הדורות. תפקיד האמא הטובה עדיין תלוי מעמד ואף אחת לא יכולה לעמוד בדרישות החברתיות שמציבה ההגדרה של אמא טובה.