שיטות חינוכיות

קנטרוביץ, ב. ווינגרט, פ עוסקים במאמרם בוויכוח- בין המחנכים מהדור הישן החוששים שילדים ידחפו לקריאה לעומת מורים מהדור החדש החוששים שילדים אלה לא יקבלו את הדחיפה המתאימה. ומציגים מחקר מתחום המוח המדגיש את חשיבות הקריאה בגיל הצעיר.