admin

סיגלית אבירם מביאה סיכום שיחה עם מרים רות, בו עסקה בשאלה האם יש פער בין מרים רות כמבקרת ספרי ילדים למרים רות מחברת ספרי הילדים. "למסור ספרות ילדים צריך לדעת וללמוד" אומרת מרים רות בשיחה ומוסיפה "יצירה טובה צריך לקרוא כמו שקוראים תוים".

לתשומת לב ההורים ,משקל הילקוטים לבית ספר ,ועליה בשכיחות כאבי הגב כתוצאה מכך. המאמר מציג נזקים שהעומס עלול לגרוםכמו פגיעה בגדילה, שינויים בשלד עייפות ואפילו פגיעה ביכולות הקוגניטיביות .

יורם הרפז בספר "חכה, פיתיון ודגים: גישות לחינוך החשיבה " עוסק בנושא החינוך לחשיבה. מטרתו לקדם איכויות שונות של חשיבה :חשיבה ביקורתית, חשיבה יצירתית וחשיבה יעילה.

ד"ר אורלי יזדי-עוגב בספרו "אני לא קלוץ! יש לי הפרעה התפתחותית בקואורדינציה" ,עוסק בהפרעה התפתחותית בקואורדינציה (DCD) ובמאפיינים הנלווים לה, תוך סקירת המקורות להפרעה, איתור מוקדם, דרכי הערכה וכלים להעצמתם של ילדים בעלי DCD.

מיומניות מוטוריות הכרחיות לצבירת הצלחות בביצועים היומיומיים של הילד כמו, למידה, משחק ותחרות. גזירה, ציור, העתקה כתיבה ועוד הן רק חלק מהמיומנויות הבסיסיות הנדרשות מאוחר יותר בבית הספר. אך חשיבותן היא בכך שהם גורם משמעותי בהתפתחות חברתית ורגשית של הילדים .

ד"ר עדנה כצנלסון מביאה במאמרה את ההגדרות השונות של תסמונת הילד המגושם.ההשלכות של התסמונת על התנהגותו של הילד , בטחונו העצמי , דרכים לאבחון הקושי, ודרכי טיפול, כולל עזרה להורים להתמודד עם הקושי.

הסיכון שבחיסון ,מאמר מעניין על התנהלות המדענים ופקידי הממשלה סביב נושא בטיחות החיסונים הניתנים לתינוקות, מאמר מעורר מחשבה ומאיר עיניים. יש מידע הקושר חלק מהחיסונים המכילים תרמיסול לאוטיזם למשל.

ספרה של לורן צ'יילד שתורגם לעברית ע"י אבירמה גולן, עוסק בחרדות של הילדים במעבר מהגן לבית הספר. פחדים כמו: פחד מסביבה חדשה, פחד מכישלון בלימודים, פחד מכישלון ביצירת קשרים חברתיים ועוד.

ד"ר אבי ארבל מתצפיות על קופים הגיע למסקנה שהחינוך בקרב קהילת הקופים אפקטיבי יותר מאשר אצל בני אנוש וניסה למצוא את הסיבות לכך. הוא מצא שההבדלים קשורים : בכמות הידע שמועבר, בפשטות מערכת החוקים, באכיפת החוקים וכו'.

ליבי כץ-משיח, מציינת את יתרון השימוש בשיטה הדואלית (שפה מדוברת, ושפת הסימנים) כדי לאפשר לתינוק חשיפה שפתית מרובת אופנים (modality). יתרונות השיטה : תקשורת מגיל צעיר, מפעילה סוגי זיכרון שונים, מוסיפה דינאמיות ותנועה לדיבור, ועוד.