מאת" רונית רדליך
"ממלכת המרובעים" – זהו סיפור על עיגול שובב שהצליח לחדור לממלכה של מרובעים ולחולל בה שינוי מהותי. הסיפור מעביר מסר חינוכי חשוב בנושא שונות וקבלת השונה. ומדגיש את היופי של החברה הטרוגנית אשר בה כל אחד יכול לתרום את חלקו וכולם יוצאים נשכרים.הסיפור מאפשר הצצה לעולם הצורות הגיאומטריות.
הסיפור מיועד לגילאי 7 – 4 ,הוא כתוב בצורה מקורית ומשעשעת ומאויר באיורים צבעוניים שובי לב ומאפשר הצצה לעולם הצורות הגיאומטריות.
את הספר ניתן לרכוש בחנויות צומת ספרים
או דרכי במחיר מוזל יותר.
בטלפון: 0544653409 או 089973285
במייל: redlich1@bezeqint.net
מחירים:
בחנויות צומת ספרים: 54 ₪
דרכי 45 ₪ (כולל דמי משלוח)
ברכישה מעל 10 ספרים: 35 ₪ לספר (כולל דמי משלוח).
הצעות לפעילות עם ילדי גן
פעילות לפני הסיפור – שיחה
• מה זה מרובעים?
• במה שונים המרובעים מהעיגולים? ומהמשולשים?
• מי אתם חושבים גר בממלכת המרובעים?
• איך תיראה לפי דעתכם ממלכה של מרובעים?
• איך יראו הבתים ? איך יראו הפרחים? כדורי הגלידה? השמש? הגלגלים של המכוניות?
• איך יראה העולם שלנו בלי עיגולים? במה הילדים ישחקו? האם יהיה כדור? בלון? אופניים? מה כן יהיה – עפיפון, קוביות, לגו, קלס, 5 אבנים,
• איך יראה העולם שלנו בלי משולשים?
• מה יקרה לפי דעתכם אם לפתע תיכנס צורה אחרת לממלכה למשל עיגול? או משולש? מה יעשו כל המרובעים בממלכה?
• האם אתם חושבים שצריך שתהייה ממלכה לכל צורה למשל ממלכה למשולשים, ממלכה למרובעים, ממלכה לעיגולים.
• אולי גם אנחנו צריכים ארץ לכלבים, ארץ לציפורים, ארץ לילדים, ארץ לממתקים מה אתם אומרים? מה היה קורה?
• מה היה קורה אם בגן שלנו כולנו היינו נראים אותו הדבר? במה אנחנו שונים זה מזה?
פעילות תוך כדי קריאה – שיחה
• למה המשולשים דוקרים? תראו לי קודקוד של משולש.
• איזה עונש אפשר לתת לעיגול? האם מגיע לו עונש? למה הוא רצה להכנס לממלכה של מרובעים?
• מה עיגול יכול לעשות בממלכה?
פעילות לאחר הקראת הסיפור
מה דעתכם? איך הממלכה יפה יותר כשיש בה רק ריבועים או כשישנם גם עגולים?
– לצייר ציור לסיפור.
– לכייר צורות עם פלסטלינה.
– לצבוע ציור של רכבת או של בית עם מלבנים, ריבועים, משולשים ועגולים. כל צורה בצבע אחר.
– דו שיח (המחזה) בין המלך לעיגול לפני ואחרי שהוא חדר לממלכה.
– עבודה בקבוצות: קבוצה מציירת ציור רק עם מרובעים, הקבוצה השנייה רק עם עגולים, הקבוצה שלישית רק עם משולשים, הקבוצה הרביעית מציירת עם כל הצורות.
לאחר הציור שיחה:
איך הרגשתם? האם היה חסר לכם משהו בציור? מה לא יכולתם לצייר בציור שלכם?
האם אפשר לחיות בעולם שהוא רק משולשים? או רק מרובעים? או רק עגולים?
העולם בנוי מצורות רבות ומגוונות.
הביטו עלינו בגן האם כולנו נראים אותו הדבר?
יש ילדים עם שיער חלק ויש עם שיער מתולתל, ישנם עם שיער שחור וישנם עם שיער בהיר, ישנים ילדים גבוהים וישנים נמוכים וכו' וכו'…
מה היה קורה אם כולנו היינו נראים אותו הדבר?