"אתר הגיל הרך" אינו מספק מאמרים, שאלונים או כל חומר אחר מלבד אלה המתפרסמים באתר

ניתוח אירועי שפה: ילדה דוברת עברית וילד דובר עברית ורוסית

מור בן בסט ועידית נוריאלי עשו השוואה לשונית בין הילדים , הם בדקו ילדה דוברת עברית בלבד לעומת ילד דובר עברית ורוסית. מסקנתן היא כי ההתפתחות הלשונית של כל ילד היא אינדיבידואלית ומושפעת רבות מהסביבה המקיפה את הילד ומיחסי הגומלין שלה איתו.

מס שפתיים – היכולות הלשוניות והחברתיות של ילדים חד-לשוניים ודו-לשוניים בגן חובה

ד"ר אניטה רום וד"ר עדה בקר בדקו את ההשערה לפיה יכולות טובות בשפת האם מזרזות את התפתחות שפת הסביבה. במחקרן הישוו בין ילדים חד לשוניים לילדים דו לשוניים בגן חובה. כמו כן בדקו את עמדותיהם של ההורים ביחס לשימור וטיפוח השפה הרוסית.

שימור שפת-אם אצל ילדים: עמדות של מחנכות בגיל הרך ושל הורים-עולים מבריה"מ

ד"ר עדה בקר וד"ר אניטה רום במחקרן בדקו את עמדותיהן של גננות בשאלת שימור שפות-האם, ואת הפעילויות הנעשות במסגרות החינוכיות על ידי הגננות לשם שימור שפות אלו. וכן, בחנו את עמדותיהם של הורים מהגרים ביחס לשימור תרבות המוצא ושפת-האם שלהם .