"גל קוסמת הנוף"

דר' פנינה פרנקל
pnina@macam.ac.il
03-6998973

052-5407667

לגננות, למורים ולהורים
אנו חיים בעידן המנסה לקדם שינויים בתפיסת העולם של בני האדם, הן מתוך דאגה לאיכות חיי היומיום שלנו בהווה, והן מתוך אחריות למצבו של העולם בדורות הבאים. לסיפור יש תפקיד משמעותי בהכנת הילדים לשינויים שעוברים על עולמנו, הוא משלב דמיון עם מציאות מתוך ניסיון להתאים רעיונות מורכבים בתוכנם לעולמם של הילדים. במרכז הסיפור, יחסי אמון והערכה ההדדיים, געגועים לסבתא שנסעה והפגישה המרגשת כשהיא חוזרת. העלילה עוסקת ביחסי הקרבה בין הילדה לבין סבתהּ ומזמינה את הילדים להזדהות עם דמויות קרובות אליהם.

ילדים לומדים מן הקרוב אל הרחוק, יש מקום להעיר את תשומת לבם לדוגמאות אישיות של הורים ושל בני משפחה, ובדרך זו לטפח בהם נכונות לפעולות שימור מרצון, כמו: דאגה לבעלי חיים, חיסכון במים, ניקוי הסביבה ואיסוף חומרים למִיחזור. רצוי גם לעודד פעולות מסוג זה בגן ובבית הספר. ילדים לומדים תוך כדי פתרון בעיות, לכן כדאי לזמן לילדים בעיות אמיתיות המתאימות לשמירת איכות החיים במקום בו הם חיים. חשוב לאפשר לילדים לבטא את עצמם, לספר סיפורים ולצייר אירועים שהם בוחרים מתוך הסיפור, או נושאים אחרים הנוגעים לשמירה על הסביבה.

המאיירת, כריסטינה קדמון, שזרה בספר ציורים של בעלי חיים הנמצאים בסכנת הכחדה. גם אלה מהווים מקור להזדהות של ילדים האוהבים בעלי חיים. רצוי לקרוא להם בשמם [רשימת השמות של חיות הבר, מופיעה למטה], ולהיעזר במקורות המכילים מידע על כל אחת מהם.
www.cristinakadmon.com

לסיום, הספר הוא סיפור על שתי גיבורות הפועלות למען הזולת מתוך מעורבות, אכפתיות ונטילת אחריות, ומתוך אהבה גדולה למקום שבו אנו חיים. מקווה אני, שסיפור זה יצליח להדביק באהבה את המאזינים ואת הקוראים, צעירים ומבוגרים כאחד. קראו בהנאה
ד"ר פנינה פרנקל

רשימת חיות הבר הנמצאות בסכנת הכחדה לפי סדר הופעתם באיורים לסיפור
1. זְאֵב מָצוּי אוֹ זְאֵב אָפֹר (שֵׁם מַדָּעִי: (Canis lupus
2. צְבִי אָדֹם קוֹרְסִיקָאנִי (שֵׁם מַדָּעִי:(Cervus elaphus corsicanus
3. פִּנְגְּוִין קֵיסָרִי (שֵׁם מַדָּעִי: Aptenodytes Forsteri)
4. נָמֵר הַשֶּׁלֶג (שֵׁם מַדָּעִי: (Uncia uncial
5. קַרְנַף גָ'וָה (שֵׁם מַדָּעִי: Rhinoceros sondaicus)
6. טִיגְרִיס סִיבִּירִי (שֵׁם מַדָּעִי: Panthera tigris altaica)
7. לִוְיָתָן כָּחֹל (שֵׁם מַדָּעִי: Balaenoptera musculus)
8. צַב יָם יָרֹק (שֵׁם מַדָּעִי: Chelonia mydas)
9. דֹּב הַקֹּטֶב הַלָּבָן (שֵׁם מַדָּעִי: Ursus maritimus)
10. סוּסַי פַרְזוֹוָאלַסְקִי (שֵׁם מַדָּעִי: Przewalski's Horse)

סדרת חשיבה וספר
סדרה זו מציעה שורה של ספרי ילדים נבחרים, מתוך כוונה לזמן לילדים חוויה העונה על צרכיהם ולתרום להתפתחות ההכרתית והרגשית שלהם. לכל ספר מצורף דף רקע, באמצעותו ניתן לזהות מושגים משמעותיים שכדאי להתייחס אליהם במהלך הקריאה. מוצעות בו פעילויות חינוכיות לטיפוח החשיבה, השפה וחיי הרגש ולהתמודדות של הילדים עם הסביבה בהווה ובעתיד. הסופרת היא בעלת תואר שלישי בפסיכולוגיה התפתחותית-חינוכית ובעלת ניסיון בתחום החינוך בגיל הרך ובכיתות יסוד של בית הספר.