סיגלית אבירם מביאה סיכום שיחה עם מרים רות, בו עסקה בשאלה האם יש פער בין מרים רות כמבקרת ספרי ילדים למרים רות מחברת ספרי הילדים. "למסור ספרות ילדים צריך לדעת וללמוד" אומרת מרים רות בשיחה ומוסיפה "יצירה טובה צריך לקרוא כמו שקוראים תוים".
ספרה של זיוה שמיר חוקר את השירה לילדים שכתב נתן אלתרמן , לדעתה ספרות ילדים הוא תחום דעת שיש לחשוב עליו, לחקור וללמוד אותו ברצינות.
ספרו של רוב סקוטון ,"הכבשה רחלי", מציינת מגמה חדשה בספרות הילדים לגיל הרך טוענת סיגלית אבירם ,בספר ייצוגים של דמויות נשיות חזקות, עצמאיות ויודעות מה הן רוצות ואיך להשיג זאת.
ד"ר אורלי יזדי-עוגב בספרו "אני לא קלוץ! יש לי הפרעה התפתחותית בקואורדינציה" ,עוסק בהפרעה התפתחותית בקואורדינציה (DCD) ובמאפיינים הנלווים לה, תוך סקירת המקורות להפרעה, איתור מוקדם, דרכי הערכה וכלים להעצמתם של ילדים בעלי DCD.
"פנג שואי – מזרח פוגש מערב" ספרם של זהר אהליאב וד"ר עדה בקר, עוסק בתכנון המרחב הפיזי אנרגטי ורוחני של הבית .
מאמר בעיתון ידיעות אחרונות עם פטירתה של הסופרת מירים רות.
ספרה של לורן צ'יילד שתורגם לעברית ע"י אבירמה גולן, עוסק בחרדות של הילדים במעבר מהגן לבית הספר. פחדים כמו: פחד מסביבה חדשה, פחד מכישלון בלימודים, פחד מכישלון ביצירת קשרים חברתיים ועוד.
יורם הרפז בספר "חכה, פיתיון ודגים: גישות לחינוך החשיבה " עוסק בנושא החינוך לחשיבה. מטרתו לקדם איכויות שונות של חשיבה :חשיבה ביקורתית, חשיבה יצירתית וחשיבה יעילה.
עם פטירתה של מרים רות, עוסק לב ארן , בספרה של מרים רות תירס חם .
ככה נעשיתי שודד-ים של מלינדה לונג ודיויד שנון, עוסק בעולם הרחוק מאד מעולמו היומיומי של הילד, עולם שודדי הים.הספר הוא מסע שבו ג'רמי יכול להגשים פנטזיות, להתנער מההגבלות המוכרות ולבחון את היתרונות של החיים השגרתיים בבית אוהב.