תהליך ההתפתחות המוטורית כמנוף לבניית דימוי עצמי חיובי
התפתחות מוטורית בגיל הרך כמנוף לבניית דימוי עצמי חיובי , עיצות להורים כיצד לטפח דימוי עצמי חיובי אצל ילדיהם תוך כדי הטיפול היומיומי בהם.
התפתחות מוטורית בגיל הרך כמנוף לבניית דימוי עצמי חיובי , עיצות להורים כיצד לטפח דימוי עצמי חיובי אצל ילדיהם תוך כדי הטיפול היומיומי בהם.
אנחנו מייחסים חשיבות רבה למושגים של דימוי עצמי וערך עצמי , בחיינו ובחיי ילדינו , אומרת ליזי דוידי. מביאה כמה תובנות לגבי המושגים ערך עצי ודימוי עצמי וכיצד ניתן לעזור לילדנו לבנות דימוי עצמי.
פנינה פרנקל בספרה "מי מוכן להיות לוליין " עוסקת בעיקר בשאלת הדימוי העצמי של הילד. הספר מיועד לילדים בגילאי 4- 10 שנים.
ד"ר עדנה כצנלסון מביאה במאמרה את ההגדרות השונות של תסמונת הילד המגושם.ההשלכות של התסמונת על התנהגותו של הילד , בטחונו העצמי , דרכים לאבחון הקושי, ודרכי טיפול, כולל עזרה להורים להתמודד עם הקושי.
רחל מן תקצרה עבורנו מספר טיפים להורים איך לבנות את הבטחון העצמי אצל ילדיהם הרכים באמצעות: בניית שיגרה יומיומית, הזדמנויות למשחק, לאפשר לילד לפתור בעיות בעצמו, לתת לו אחריות ולחגוג הצלחות שבבניית בטחון.
בריאות נפשית של תינוקות ופעוטות , רחל מן תרגמה כמה עצות לקידום ה- WELLNESS הרגשי-חברתי וקידום הבריאות המנטלית, שפירושה התפתחות היכולת לחוות ולווסת רגשות, ליצור קשר בטוח, לחקור וללמוד. מה אנו ההורים יכולים לעשות.