"אתר הגיל הרך" אינו מספק מאמרים, שאלונים או כל חומר אחר מלבד אלה המתפרסמים באתר

שיתוף פעולה

שיתוף פעולה זוהי מיומנות חשובה שיש להקנות לילד כבר בגיל הרך כדי לאפשר לו לפתח יחסים חברתיים בעתיד, טוענת רחל מן , ומביאה מספר טיפים מתוך הספרות המקצועית בתחום שיעזרו להורים להקנות לילדם מיומנות חשובה זו.

סקרנות

סקרנות היא נדבח רגשי חשוב למוכנות לבית הספר. איך מעוררים סקרנות אצל ילדים . שאלה המעסיקה הורים רבים, רחל מן מביאה כמה טיפים להורים מתוך כתב העת Zero to three.

התנהגות ממוקדת במטרה (התכונות והתמדה)

רחל מן תקצרה עבורנו עיצות להורים איך להקנות לילדיהם מיומנויות התמדה. חשוב לתמוך בילדים כשהם מנסים דברים חדשים, ולעודד אותם לנסות דברים חדשים, לתת לילד הרגשה שזה בסדר לעשות טעויות, ובעיקר להוות דוגמא אישית להתמדה.

תמיד אותו דבר – על הרגלים: מהותם, חשיבותם ודרך הקנייתם

ד"ר קלודי טל במאמרה הנוכחי מתעמקת בנושא שלכאורה מיותר שנכתוב עליו משום שהוא מוכר לכולנו: נושא ההרגלים והקנייתם. המאמר עוסק בהיבטים שונים של ההרגלים, תרומתם, והסכנה הכרוכה בהם מנקודת המבט של הילד, הגננת והשיתוף עם הורי הילדים.

תכנית "דרור" לשבירת שרשרת המצוקה

איתן ארם מציג את עקרונות תוכנית "דרור"שהופעלה לראשונה בקרית שמונה לפני כעשר שנים, מופעלת עתה בכמה יישובים נוספים בארץ. התכנית מנסה לחולל שינוי משמעותי במצבן של משפחות רב-בעייתיות ולשבור את שרשרת המצוקה באמצעות יישום עקרונות ושיטות התערבות ייחודיות.

מרכיבי ההכשרה המקצועית והשפעתם על רגישות המטפלת באינטראקציות עם ילדים במסגרות חינוכיות בישראל

מחקרים עדכניים מצביעים על כך שאיכות האינטראקציה בין מטפל לילד במסגרות חינוכיות מושפעת, בין היתר, גם מהכשרה מקצועית של המטפל טוענת תמר בר, ובוחנת במחקרה את מרכיבי ההכשרה השונים התורמים לפיתוח אינטראקציה רגישה מטפלת-ילד.

אספקטים פסיכולוגיים בהסתגלות הילד לגן הילדים בראשית שנת הלימודים והשלכותיהם החינוכיות.

על מנת להבין, ולו מעט, מהחוויה העוברת על הילד הנכנס לגן חדש, עלינו לזכור, כמבוגרים, בהיותנו במצב חדש או במקום וחברה בלתי-ידועים מה זה עושה לנו. מצב חדש מעורר בנו חרדה, טוענת ד"ר אסתר כהן ומציגה כמה טכניקות לגננות להתמודדות עם פתיחת השנה.

להתחיל ברגל ימין במעון, בגן ובמשפחתון.

ד"ר קלודי טל טוענת במאמרה כי על ההורים להבין שהסתגלות ילדיהם למטפלת או למסגרת חדשה היא בדרך כלל הדרגתית. ישנם הבדלים בינאישיים גדולים בין הילדים בקצב ההסתגלות ובדרך שמבטאים הילדים את קשייהם, עלינו מוטלת האחריות להקל עליהם את התהליך.

עבודה עם הורים במסגרות חינוכיות ביתיות

עבודה עם הורים היא מרכיב חשוב בעבודתן של הרכזת והמטפלת, ערכת ההדרכה של ד"ר עדה בקר וליזי דוידי, מעלה סוגיות ביחסי מטפלת הורים, תפקיד המטפלת בבניית הקשר עם ההורים, ומעורבות ההורים במסגרת החינוכית .