הורים טובים מדי
"הורים טובים מדי " ספרן של אורלי פוקס-שבתאי, ד"ר שולמית בלנק מדגיש את חשיבות הגבולות לילדים . בהעדר גבולות חש הילד בודד מול עולם המציאות המורכב והקשה טוענת כותבת המאמר חנה בית הלחמי .
המלצות, ביקורות ומאמרים.
"הורים טובים מדי " ספרן של אורלי פוקס-שבתאי, ד"ר שולמית בלנק מדגיש את חשיבות הגבולות לילדים . בהעדר גבולות חש הילד בודד מול עולם המציאות המורכב והקשה טוענת כותבת המאמר חנה בית הלחמי .
"מוכנות לבית הספר" ספרה של ד"ר לאה שפטיה, עוסק במגוון נושאים הנידונים בספרות תחת הכותרת "מוכנות לבית הספר" . מטרת הספר לספק למחנכים ומעצבי החנוך בגיל הרך ידע על התחום ולהצביע על תרומתו האפשרית לתכנית החינוכית לגילים צעירים.
לינור שטיינהרדט –מחלוצי המטפלים באמנות בישראל בספרה "בין כוכבי שמיים לחול הים" מציגה לקט מתוך מאמריה על טיפול באמנות וטיפול במשחק בחול.
"ציורים מדברים" ספרה של מיכל וימר מספק כלים ושיטות חדשות להבנת ציורי ילדים, כולל סקירה בנושא: עולמו הרגשי והחברתי של הילד והשתקפותו בציורים.
"לב ויגוצקי – מחשבה ותרבות" הסתכלות על תורתו של ויגוצקי אל מול התאוריית של פיאז'ה , הספר בעריכת אלכס קוזולין וגבריאלה עילם ,הוצאת מכון ברנקו וייס לטיפוח החשיבה.
קרולין הינס חברה את הספר "פלפל, או כל מה שכדאי לדעת על גדול כלב", "פלפל", כפי שמוצהר בשם הספר הוא מדריך לגדול כלבים ועל כן הוא מוגדר כספר עיון או ספר מידע (אינפורמטיבי) לילדים.
הספר "מתמטיקה זה משחק ילדים", המבוסס על התוכנית Family Math שמתנהלת מזה שנים רבות בלורס הול למדעים, שבאוניברסיטת ברקלי היוקרתית. מציע גישה אחרת: מתמטיקה יכולה להיות כיף!
נושא התקשורת בקרב ילדים מעסיק רבות את אנשי המקצוע בתחום, מיירה קרסטנר וג'אנט רייט בספרן "כיצד לטפל בבעיות תקשורת בקרב ילדים" מתייחסות לנושא תקשורת ושפה אצל ילדים בלשון ברורה ובמונחים פשוטים, ללא צורך בידע קודם בנושא.
הספר "ניצני אלימות בגיל הרך ודרכים להתמודדות" הינו אסופת מאמרים שערכה רונית אמיר. בספר תיאור של מספר תוכניות שפותחו באגף לחינוך קדם יסודי בשיתוף עם שח"ר ושפ"י וכן מאמרים המתארים את תופעת האלימות ודרכי ההתמודדות עימה.
חוברת בהוצאת משרד החינוך שסוקרת עבורנו דיטה הוד, העוסקת בנושא השיוויון בין המינים מתוך האמונה כי חינוך המושתת על תפיסה שיוויונית יאפשר לבנות בחברה מודלים ונורמות חדשים לגבי תפקידי מין, והאמונה כי בידי מערכת החינוך היכולת לתרום ולסייע במימוש השינוי.