מאמרים, דוחות מחקר ותקצירים שפורסמו בשנים האחרונות בכתבי עת בעברית ובאנגלית בכל האספקטים הקשורים למשחק ולמידה בגילאי לידה עד שש
התוכנית "מפתחות הקסם" מבוססת על "שפת הג'ירף", שהיא שפה משותפת שהילדים לומדים להשתמש בה ביחסיהם עם עמיתים. התכנית מבקשת ללמד ילדים תקשורת יעילה עם הסובבים אותם דרך פיתוח המיומנויות לניהול דיאלוג, לשימוש בסמכות,למתן משוב, ולניהול רגשי.
מרכז הפעו"ט פועל בטירת כרמל כבר למעלה מ-16 שנים, ועוסק בפיתוח תחום הגיל הרך וקידומו, בעיר ומחוצה לה. המרכז- שחנך מבנה חדש מרווח ומאובזר לפני כשנה- מהווה מסגרת פעילות שוקקת חיים עבור כ-600 משפחות בכל שנה .
ליאת עזר משתמשת במודל "שפת הגי'רף" לבניית תקשורת בין ההורים לגננת.היא מציגה את השלבים של השיחה עם ההורים, ונותנת כמה עיצות לגננת כיצד להשתמש במודל בחיי היומיום בגן כדי לעודד תקשורת בונה.
אורנה שנייד במאמרה, סוקרת את התפתחות הצעצועים , לאורך ההיסטוריה.
סאלי בנקן, מיכאל אוסטרוסקי, ולילאן כץ טוענים כי תחושת הזמן מתפחת אצל הילדים עם השנים, לדעתם אין להשתמש בלוח השנה ככלי להוראת מושגי זמן. לצורך זה ניתן להשתמש בדרכים חלופיות כמו למשל :סדר יום בתמונות , הצגת רצף ועוד.
סוזן ויליאמסון עוסקת בסוגייה של היתרונות והחסרונות בעבודה עם קבוצה רב גילאית במשפחתונים.
מילון מונחים לגישת זרימת הפעילות שעיבדה עבורנו ד"ר יעל דיין , מבוסס על מילון המונחים של גדעון לוין. עוסק במושגים כמו: בחירה חופשית,זמן ביניים, זרימת פעילות, חוקי המסגרת וכו'
תקציר עבודת המסטר של ליאת עזר העוסקת בקשר בין התכנית "שפת הגי'רף" בגני הילדים לבין רמת התוקפנות והאינטלגינציה הרגשית של הילדים בגן. המחקר שם דגש על הגורמים להתנהגות אלימה, ומה ניתן לעשות כדי למנוע אלימות בגן.
תמר טלשיר-ליפשיץ מדברת בשבחו ובכוחו של משחק הפאזל , לדעתה הפאזל הוא כלי מ ד ה י ם , הוא מדבר בשפתו של הילד- שפת המשחק, בהיותו מיועד לילד יחיד, הוא מאפשר לילד להתיידד בקצב שלו עם המשחק , לנסות ולהתמודד בקצב שלו, וגם ליהנות מהמשחק.
קובי עבדת מתייחס במאמרו למשחק ככלי חינוכי, ואמצעי לחיבור בין הילדים. הוא מעלה כמה רעיונות למשחקי הכירות בקבוצה .