admin

דסי אשר מציגה את המסגרות לגיל הרך מנקודת מבט של ארגון הגנים הפרטיים .

הגיעו לאגודה פניות של רכזות משפחתונים בבקשה שנבדוק את השינויים המוצעים ע"י משרד התמ"ת. בפגישה עם הגברת תמי אלמוג – מנהלת האגף למעונות יום ומשפחתונים, הוסבר כי מטרת השינוי להעלות את הרמה המקצועית ואת עבודתן של רכזות המשפחתונים, לשפר את תפקידן של המטפלות, לייעל את השרות ואף לחסוך במשאבים של המדינה. לדבריה, יישום המטרה יתבצע

לרגל התירגום המחודש לספרו של א.א. מילן "פו הדוב" בידי אבירמה גולן כותבת סיגלית אבירם על הספר.היא רואה בספר הזדמנות לגלות שיש ספר מצחיק, חכם ומלא בדמויות שהן בו בזמן גם ייחודיות וגם סטריאוטיפיות. זהו ספר לגיל הרך שניתן לקרוא גם בהמשכים.

הכתיבה, טוען אפי הר נוי במאמרו ,היא אחת המיומנויות הבסיסיות שהילדים לומדים בבית הספר, ואינה פשוטה כלל ועיקר. היא דורשת מוכנות של המערכות הסנסורית, המוטורית, הפרופריוספטית והמילולית וכן תיאום רב ביניהן.

"פוף ופאף" ספרם של חנוך פיבן ונרדה בן יעקב, ספר המזמן לקוראים משחק עם הספר. נראה כי הסיפור הוא רק "תירוץ" עבור פיבן לשחק עם האמנות הייחודית שלו, שכוללת שימוש בחפצים יומיומיים כדי ליצור משהו אחר לגמרי.

פנינה שלו והגר נחום בחרו בספרן "אלה גמליאלה" לעסוק בבעיה שמעסיקים ילדים ,במקרה זה בעייתה של אלה ילדה גבוה שהילדים מציקים לה על גובהה. נדמה שהספר מותיר את הקורא עם יותר שאלות חסרות מענה מאשר מעניק לו כלים וחוויה כלשהי טוענת סיגלית אבירם.

אפי הרנוי מציג מגוון רחב של פעילויות לגיל הרך, תוך שימוש בציוד המצוי בכל גן-ילדים. מאמר ראשון בסדרה.

ניסכתו של הילד למסגרת חינוכית מציינת את תחילת התפתחותה של מערכת יחסים חדשה עם מבוגר משמעותי נוסף – המחנכת טוענת ד"ר עדה בקר. לאיכותם של יחסים אלה השפעה רבה על התפתחותו הרגשית והחברתית של הילד והיא מנבאה את התפתחותו גם בשנים מאוחרות יותר.