מרכז ההדרכה

פרק זה בעבודת הדוקטורט עוסק הקשר בין העינות רגשית של המטפלת לבין התנהגויות הרגשיות של הילד, ובתרומת רגישותה של המטפלת לאיכות הטיפול במעון

חלק זה של הדוקטורט עוסק בהיענות רגשית של המטפלת והשפעתה על התנהגות הילד, מגבלות המחקרו והשלכותיו היישומיות

רשימה ביבליוגרפית לעבודת הדוקטורט של אפרת סטולרסקי בנושא רגישות מטפלת ואיכות מעון – גורמי סיכון וגורמים ממתנים במסגרות טיפול לגיל הרך בישראל

תוכנית הדרכה חדשנית להדרכת גננות דרך שיתוף ילדי הגן בתהליך ההכשרה . יעל דיין מדגישה את הצורך של הגננות ללמוד לא רק על הילדים אלא גם עם הילדים .

נושא המיניות אצל ילדים הוא בבחינת טאבו, הורים שמתעניינים בהתפתחות של ילדים בכל התחומים מתקשים לשאול לגבי התפתחות מינית או להתייעץ בנושא. יש מעט מאד מקורות מידע בתחום. רוב המידע בתחום נסוב סביב הגנה על הילדים מפני התעללות מינית. נכון שזה מידע מאד חשוב אך מידע על התפתחות נורמאלית של המיניות אצל ילדים חשובה לא פחות.

תוכנית ההתערבות של מרי גורדון "שורשי האמפתיה" , תוכנית התערבות לרכישת יכולות לאמפתיה בקרב ילדים ולמניעת התנהגות אלימה.

בעידן וידאו-קליפי, כאוטי ומקוטע טוענת מירי מתתיה , חשיבות רבה להראות לילדים את התהליכים ,כדי להקנות להם יכולת ארגונית, ולמידת השלבים בתהליך.

דבורה פיליפס, נתן פוקס, ומגן גונאר במחקרם טוענים כי מאפייני הטמפרמנט של הפעוט ותגובתו למצבי לחץ מאפיינים את הדרך בה הוא חווה את המסגרת הטיפולית. גישה זו עשויה להסביר מדוע חלק מהפעוטות השוהים באותה מסגרת נהנים מחוויה מועילה ואחרים לא, כאשר אנו עוסקים בתחום החברתי.

טליה פסטרנק נוימן, מדגישה את חשיבות התמיכה בילד בתהליך ההסתגלות שלו לגן. יש לזכור שהמעבר לגן הוא משברי עבור הילד, כדי להקל על הילד יש להקפיד על התנהלות הדרגתית בתוך תהליך ההסתגלות, ולאפשר להורים לשהות בגן עם הילד עד שיחוש חופשי מספיק.