ילדים

   כיצד ניתן לפעול במתקני גן המשחקים כדי לקדם את המוכנות של הילד לכיתה א'.   http://www.anymeeting.com/WebConference/RecordingDefault.aspx?c_psrid=EB51DF83804E  (יתכן ויקח להקלטה קצת זמן לעלות, אז התאזרו בקצת סבלנות)  התחלת השיחה בדקה 05:00 לקבלת מסרים נוספים וסרטונים על הכנה לכיתה א' בגן המשחקים, לחצו כאן <<< לקבלת מסרים נוספים וסרטונים על פעילות של ילדים בגני המשחקים, לחצו

ניתן לבנות ביטחון עצמי לילידכם כבר בגיל צעיר. הדרכה להורים בלווי דוגמאות לבניית בטחון עצמי.

המאמר עוסק בנטייה הכוללת שלנו, המבוגרים, להמעיט בהערכת יכולותיהם של הקטנטנים, ובכך להגביל את ההתנסויות שלהם.
יעל אייזנברג במאמר זה נותנת עיצות למגוון פעילויות בהן יכולים פעוטות בני שנתיים לקחת חלק.

אביה עוזני מסבירה בפירוט על מעגלי התמיכה והצמיחה של הסביבה בגיל הרך:
בתחילה מסבירה את המצב הקיים והשפעת המסגרות הקיימות על התפתחות הפעוט,
עוזני מפרטת את התיאוריות והמחקרים הקודמים שהאירו גישות שונות בהתפתחות החברתית.
ולבסוף מציגה את "הפדגוגיה של האהבה" כמודל להתפתחות ריגשית וחברתית בשנים הראשונות בחיי הפעוט, ע"י המשימות המעצבות אותו והיכולות ובניית המיומנויות אשר מכינות אותו בהדרגה להתמודדות עם קשרים ומיומנויות בסביבתו ובחברה.

לימור סימון כותבת על חשיבות האמירות והמסרים של ההורים להתפתחותם התקינה של הילדים.

הפסיכולוגית אלינור איתם מפרטת את תהליכי הטיפול בתחומי התרפיה בילדים ובנוער, על ידי שימוש באמצעים שונים (חומרי יצירה, כתיבה, משחק, תנועה) הילד מבטא את הקונפליקטים בחייו. בעזרת הטיפול ניתן להתמודד עם קשיים חברתיים, קוגניטיביים וכיוב'.