משחק ולמידה

מיכל הרפז מדברת על הקושי של הגננות לראות במשחק למידה, ההקשר של למידה הוא תמיד הוראה של נושא העברת תכנים וצריך לפרום את ההקשר הזה ולראות במשחק תהליך של למידה.

סקירת מאמרים מהרשת בנושא משחקי התגוששות. משחקי התגוששות מהם, מה תרומתם להתפתחות הילד , כיצד ליצור סביבה המתאימה לילדים למשחקי התגוששות.

אן פלטשר מרפי במאמרה , מדגישה את הצורך בהתאמת המשחק עם תינוקות לשלב ההתפתחותי בו הם נמצאים. היא עוברת שלב שלב מלידה ועד גיל שנה ומציעה רעיונותלמשחק עם תינוקות.

שילוב המשחק בלמידה הוא שילוב מנצח.אומרים ב"נדנדע" . ומקוים שיבוא יום וגם בבתי הספר יעמדו על יתרונותיו הגלומים של המשחק ויאמצו אותו במערכת הלימודים ובכך יוכלו לפתוח חלונות רבים להצלחה, לילדים שקשה להם להתחבר לחומר הלמידה .

תמר טלשיר-ליפשיץ עוסקת במאמרה זה במשחק, לטענתה משחק הוא דרך לימודי מפתה "להיכנס בשעריו", לא בשל הלימוד, אלא בשל המשחק. היא סוקרת את ההיבטים השונים של המשחק, כללי המשחק ,כוחו ,ותפקיד המתווך במשחק.

יערה בשן חכם טוענת כי גני המשחקים נועדו לתת תשובה לצורך של הילדים לשחק באוויר הפתוח, לנוע בחופשיות ולחוש בחדוות המשחק והתנועה במרחב. בימנו דור הטלויזיה והאינטרנט קיימת חשיבות רבה למשחק בגן המשחקים .

אורנה שנייד במאמרה, סוקרת את התפתחות הצעצועים , לאורך ההיסטוריה.